HIPERVINCULOS

  http://elizabethgarciagomez.blogspot.com/   elizabeth gracia

 http://xiomaraquicenorestrepo.blogspot.com/ xiomara quiceno
http://fernandoymedio7.blogspot.com/ jose fernando muñoz
http://angiecadavidtaborda.blogspot.com/ angie cadavid
http://rolo4452.blogspot.com/  jhon federico morales

funsion contangente

funsion cosecante

funsion secante

funsion tangente

funsion coseno

funsion seno

ANGULOS EN GRADOS ANGULO EN RADIANTES FUNCION SENO F. COSENO F. TANGENTE F.SECANTE F.COSECANTE F.CONTANGENTE 0 0 0 1 0 1 10 0,174532925 0,173648178 0,984807753 0,176326981 1,015426612 5,758770483 5,67128182 20 0,34906585 0,342020143 0,939692621 0,363970234 1,064177772 2,9238044 2,747477419 30 0,523598776 0,5 0,866025404 0,577350269 1,154700538 2 1,732050808 40 0,698131701 0,64278761 0,766044443 0,839099631 1,305407289 1,555723827 1,191753593 50 0,872664626 0,766044443 0,64278761 1,191753593 1,555723827 1,305407289 0,839099631 60 1,047197551 0,866025404 0,5 1,732050808 2 1,154700538 0,577350269 70 1,221730476 0,939692621 0,342020143 2,747477419 2,9238044 1,064177772 0,363970234 80 1,396263402 0,984807753 0,173648178 5,67128182 5,758770483 1,015426612 0,176326981 90 1,570796327 1 6,12574E-17 1 #¡DIV/0! 100 1,745329252 0,984807753 -0,173648178 -5,67128182 -5,758770483 1,015426612 -0,176326981 110 1,919862177 0,939692621 -0,342020143 -2,747477419 -2,9238044 1,064177772 -0,363970234 120 2,094395102 0,866025404 -0,5 -1,732050808 -2 1,154700538 -0,577350269 130 2,268928028 0,766044443 -0,64278761 -1,191753593 -1,555723827 1,305407289 -0,839099631 140 2,443460953 0,64278761 -0,766044443 -0,839099631 -1,305407289 1,555723827 -1,191753593 150 2,617993878 0,5 -0,866025404 -0,577350269 -1,154700538 2 -1,732050808 160 2,792526803 0,342020143 -0,939692621 -0,363970234 -1,064177772 2,9238044 -2,747477419 170 2,967059728 0,173648178 -0,984807753 -0,176326981 -1,015426612 5,758770483 -5,67128182 180 3,141592654 1,22515E-16 -1 -1,22515E-16 -1 190 3,316125579 -0,173648178 -0,984807753 0,176326981 -1,015426612 -5,758770483 5,67128182 200 3,490658504 -0,342020143 -0,939692621 0,363970234 -1,064177772 -2,9238044 2,747477419 210 3,665191429 -0,5 -0,866025404 0,577350269 -1,154700538 -2 1,732050808 220 3,839724354 -0,64278761 -0,766044443 0,839099631 -1,305407289 -1,555723827 1,191753593 230 4,01425728 -0,766044443 -0,64278761 1,191753593 -1,555723827 -1,305407289 0,839099631 240 4,188790205 -0,866025404 -0,5 1,732050808 -2 -1,154700538 0,577350269 250 4,36332313 -0,939692621 -0,342020143 2,747477419 -2,9238044 -1,064177772 0,363970234 260 4,537856055 -0,984807753 -0,173648178 5,67128182 -5,758770483 -1,015426612 0,176326981 270 4,71238898 -1 -1,83772E-16 -1 #¡DIV/0! 280 4,886921906 -0,984807753 0,173648178 -5,67128182 5,758770483 -1,015426612 -0,176326981 290 5,061454831 -0,939692621 0,342020143 -2,747477419 2,9238044 -1,064177772 -0,363970234 300 5,235987756 -0,866025404 0,5 -1,732050808 2 -1,154700538 -0,577350269 310 5,410520681 -0,766044443 0,64278761 -1,191753593 1,555723827 -1,305407289 -0,839099631 320 5,585053606 -0,64278761 0,766044443 -0,839099631 1,305407289 -1,555723827 -1,191753593 330 5,759586532 -0,5 0,866025404 -0,577350269 1,154700538 -2 -1,732050808 340 5,934119457 -0,342020143 0,939692621 -0,363970234 1,064177772 -2,9238044 -2,747477419 350 6,108652382 -0,173648178 0,984807753 -0,176326981 1,015426612 -5,758770483 -5,67128182 360 6,283185307 -2,4503E-16 1 -2,4503E-16 1

funsion cotangente

funsion cosecante

funsion secante

funsion tangente

funsion coseno

funsion seno

ANGULOS EN GRADOS ANGULO EN RADIANTES F. SENO F. COSENO F. TANGENTE F.SECANTE F.COSECANTE F.CONTANGENTE 0 0 0 1 0 1 10 0.174532925 0.173648178 0.98480775 0.176326981 1.01542661 5.758770483 5.67128182 20 0.34906585 0.342020143 0.93969262 0.363970234 1.06417777 2.9238044 2.747477419 30 0.523598776 0.5 0.8660254 0.577350269 1.15470054 2 1.732050808 40 0.698131701 0.64278761 0.76604444 0.839099631 1.30540729 1.555723827 1.191753593 50 0.872664626 0.766044443 0.64278761 1.191753593 1.55572383 1.305407289 0.839099631 60 1.047197551 0.866025404 0.5 1.732050808 2 1.154700538 0.577350269 70 1.221730476 0.939692621 0.34202014 2.747477419 2.9238044 1.064177772 0.363970234 80 1.396263402 0.984807753 0.17364818 5.67128182 5.75877048 1.015426612 0.176326981 90 1.570796327 1 6.1257E-17 1 #¡DIV/0! 100 1.745329252 0.984807753 -0.17364818 -5.67128182 -5.75877048 1.015426612 -0.176326981 110 1.919862177 0.939692621 -0.34202014 -2.747477419 -2.9238044 1.064177772 -0.363970234 120 2.094395102 0.866025404 -0.5 -1.732050808 -2 1.154700538 -0.577350269 130 2.268928028 0.766044443 -0.64278761 -1.191753593 -1.55572383 1.305407289 -0.839099631 140 2.443460953 0.64278761 -0.76604444 -0.839099631 -1.30540729 1.555723827 -1.191753593 150 2.617993878 0.5 -0.8660254 -0.577350269 -1.15470054 2 -1.732050808 160 2.792526803 0.342020143 -0.93969262 -0.363970234 -1.06417777 2.9238044 -2.747477419 170 2.967059728 0.173648178 -0.98480775 -0.176326981 -1.01542661 5.758770483 -5.67128182 180 3.141592654 1.22515E-16 -1 -1.22515E-16 -1 190 3.316125579 -0.173648178 -0.98480775 0.176326981 -1.01542661 -5.758770483 5.67128182 200 3.490658504 -0.342020143 -0.93969262 0.363970234 -1.06417777 -2.9238044 2.747477419 210 3.665191429 -0.5 -0.8660254 0.577350269 -1.15470054 -2 1.732050808 220 3.839724354 -0.64278761 -0.76604444 0.839099631 -1.30540729 -1.555723827 1.191753593 230 4.01425728 -0.766044443 -0.64278761 1.191753593 -1.55572383 -1.305407289 0.839099631 240 4.188790205 -0.866025404 -0.5 1.732050808 -2 -1.154700538 0.577350269 250 4.36332313 -0.939692621 -0.34202014 2.747477419 -2.9238044 -1.064177772 0.363970234 260 4.537856055 -0.984807753 -0.17364818 5.67128182 -5.75877048 -1.015426612 0.176326981 270 4.71238898 -1 -1.8377E-16 -1 #¡DIV/0! 280 4.886921906 -0.984807753 0.17364818 -5.67128182 5.75877048 -1.015426612 -0.176326981 290 5.061454831 -0.939692621 0.34202014 -2.747477419 2.9238044 -1.064177772 -0.363970234 300 5.235987756 -0.866025404 0.5 -1.732050808 2 -1.154700538 -0.577350269 310 5.410520681 -0.766044443 0.64278761 -1.191753593 1.55572383 -1.305407289 -0.839099631 320 5.585053606 -0.64278761 0.76604444 -0.839099631 1.30540729 -1.555723827 -1.191753593 330 5.759586532 -0.5 0.8660254 -0.577350269 1.15470054 -2 -1.732050808 340 5.934119457 -0.342020143 0.93969262 -0.363970234 1.06417777 -2.9238044 -2.747477419 350 6.108652382 -0.173648178 0.98480775 -0.176326981 1.01542661 -5.758770483 -5.67128182 360 6.283185307 -2.4503E-16 1 -2.4503E-16 1

Funciones Trigonometricas

preguntas de informatica

EJERCICIOS INFORMÁTICA

1ª) ¿Qué sistema de numeración utilizan los ordenadores para codificar la información a su lenguaje?¿Qué números utiliza?

2ª) Pasa de decimal a binario el número 125

3ª) Pasa de binario a decimal el número 1011

4ª) ¿Qué código es el que utilizan normalmente los ordenadores para convertir un número binario en una letra o en un carácter?

5ª) ¿Qué es un bit?

6ª) ¿Qué es un byte?

7ª) ¿Cuál es la unidad de almacenamiento en informática?

8ª) ¿Cuántos bytes son 1MB? ¿Y cuantos bits?

9ª) ¿Cuántos MB son 1TB?

10ª) Nombra las 4 etapas en las que se puede dividir el funcionamiento de un ordenador.

11ª) ¿Qué son los periféricos?¿Cuantos tipos hay?

solución:

  1.  Este sistema de codificación de información se denominó binario. Es la forma de codificación que permite el funcionamiento de los ordenadores. El sistema binario utiliza dos condiciones (representadas por los dígitos 0 y 1) para codificar información.

      Desde el año 2000 AC, los seres humanos han contado utilizando 10 dígitos (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9). Esto se denomina "base decimal" (o base 10). Sin embargo, las civilizaciones antiguas, e incluso algunas aplicaciones actuales, utilizaron y continúan utilizando otras bases numéricas:

<!--[if !supportLists]-->·         <!--[endif]-->Sexagesimal (60), utilizada por los Sumerios. Esta base se utiliza actualmente en nuestro sistema de cronometraje, para los minutos y los segundos,

<!--[if !supportLists]-->·         <!--[endif]-->Vigesimal (20), utilizada por los mayas,

<!--[if !supportLists]-->·         <!--[endif]-->Duodecimal (12), utilizada en el sistema monetario del Reino Unido e Irlanda hasta 1971: una "libra" valía veinte "chelines", y un "chelín" valía doce "peniques". El actual sistema de cronometraje también se basa en doce horas (algo que se traduce en el uso que se le da en Norteamérica),

<!--[if !supportLists]-->·         <!--[endif]-->Quinario (5), utilizado por los mayas,

<!--[if !supportLists]-->·         <!--[endif]-->Binario (2), utilizado por la tecnología digital.

 2. 125 decimales a binario es 01111101

3.   1011 binario a decimal =11

4.     La información digital se representa a través del sistema binario, con valores 0 y 1 respectivamente. Las imágenes, sonidos, letras, etc. deben convertirse en 0's y 1's para que el ordenador pueda procesarlas. A ese proceso de conversión se llama digitalización.

5.     BIT es la unidad mínima de información empleada en informática, en cualquier dispositivo digital, o en lateoría de la información. Con él, podemos representar dos valores cuales quiera, como verdadero o falso, abierto o cerrado, blanco o negro, norte o sur, masculino o femenino, rojo o azul, etc. Basta con asignar uno de esos valores al estado de "apagado" (0), y el otro al estado de "encendido" (1).

6.    La unidad byte no tiene símbolo establecido internacionalmente, aunque en países anglosajones es frecuente la "B" mayúscula, mientras que en los francófonos es la "o" minúscula (de octet); la ISO y la IEC en la norma 80000-13:2008 recomiendan restringir el empleo de esta unidad a los octetos (bytes de 8 bits).

7.     Las unidades de almacenamiento de una computadora son fundamentales, sin estas no sería posible su correcto funcionamiento. Estas unidades de almacenamiento se encargan de guardar los datos que se producen durante el funcionamiento del procesador para un posterior uso, o simplemente para guardar determinados datos como, fotografías, documentos, etc. De manera que podemos decir que los datos en una computadora se guardan en las unidades de almacenamiento de forma permanente o temporal. Las unidades de almacenamiento de una computadora se las suele clasificar en unidades de almacenamiento primario (o principales) y secundario (o auxiliares).

8.      1 megabyte = 1000 bytes

9.    en megas son 1024 megas un terabyte   

10.el funcionamiento del ordenador en 4 etapas:

entrada de datos,Almacenamiento,procesamiento,salida

11. Un periférico es un dispositivo electrónico físico que se conecta o acopla a una computadora, pero no forma parte del núcleo básico (CPU, memoria, placa madre, alimentación eléctrica) de la misma. 

Los periféricos permitan realizar operaciones de entrada/salida (E/S) complementarias al proceso de datos que realiza la CPU. Estas tres unidades básicas en un computador, CPU, memoria central y el subsistema de E/S, están comunicadas entre sí por tres buses o canales de comunicación: 

El bus de direcciones, para seleccionar la dirección del dato o del periférico al que se quiere acceder, el bus de control, básicamente para seleccionar la operación a realizar sobre el dato (principalmente lectura, escritura o modificación) y el bus de datos, por donde circulan los datos. 

Los periféricos pueden clasificarse en 5 categorías principales: 

Periféricos de entrada: captan y envían los datos al dispositivo que los procesará. 

Periféricos de salida: son dispositivos que muestran o proyectan información hacia el exterior del ordenador. La mayoría son para informar, alertar, comunicar, proyectar o dar al usuario cierta información, de la misma forma se encargan de convertir los impulsos eléctricos en información legible para el usuario. Sin embargo, no todos de este tipo de periféricos es información para el usuario. 

Periféricos de entrada/salida (E/S): 

Periféricos de entrada: son los que permiten introducir datos externos a la computadora para su posterior tratamiento por parte de la CPU. Estos datos pueden provenir de distintas fuentes, siendo la principal un ser humano. Los periféricos de entrada más habituales son: teclado, micrófono, escáner, mouse, webcam. 

Periféricos de salida: son los que reciben información que es procesada por la CPU y la reproducen para que sea perceptible para el usuario. Algunos ejemplos son: monitor, impresora, altavoces, auriculares, fax. 

Periféricos de almacenamiento: son los dispositivos que almacenan datos e información por bastante tiempo. La memoria RAM no puede ser considerada un periférico de almacenamiento, ya que su memoria es volátil y temporal. 

Periféricos de comunicación: son los periféricos que se encargan de comunicarse con otras máquinas o computadoras, ya sea para trabajar en conjunto, o para enviar y recibir información.

Funciones Trigonometricas

PERIODO: 2 13/abril/2012
APROPIACIÓN Y USO DE LA TECNOLOGÍA
OBJETIVO:
Utilizar las Presentaciones Multimedia para mejorar el aprendizaje en todas las áreas y enriquecer sus exposiciones.

ESTÁNDARTengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selección para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno.
COMPETENCIAS
§  Diseño y aplico planes sistemáticos de mantenimiento de artefactos tecnológicos utilizados en la vida cotidiana.§  Investigo y documento algunos procesos de producción y manufactura de productos.§  Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de información y la comunicación de ideas.§  Actúo teniendo en cuenta normas de seguridad industrial y utilizo elementos de protección en ambientes de trabajo y de producción.§  Utilizo e interpreto manuales, instrucciones, diagramas, esquemas, para el montaje de algunos artefactos, dispositivos y sistemas tecnológicos.§  Utilizo herramientas y equipos en la construcción de modelos, maquetas o prototipos, aplicando normas de seguridad.§  Trabajo en equipo en la realización de proyectos tecnológicos, involucrando herramientas tecnológicas de comunicación.§  Selecciono y utilizo según los requerimientos instrumentos tecnológicos para medir, interpreto los resultados, los analizo y estimo el error en estas medidas.§  Integro componentes y pongo en marcha sistemas informáticos personales utilizando manuales e instrucciones.

SITUACION PROBLEMA	CONTENIDOS			INDICADORES DE DESEMPEÑO
	CONOCIMIENTOS CONCEPTUALES	CONOCIMIENTOS PROCEDIMENTAL.	CONOCIMIENTOS ACTITUDINALES
¿Cómo comparto mis investigaciones y conocimientos con otras personas usando el internet? ¿Qué conocimientos debo manejar para subir información a la red?	Funciones trigonométrica. Función seno, coseno, tangente, secante, cosecante te y cotangente. Preparación a la evaluación de  funciones trigonométricas. Evaluación de las funciones trigonométricas. Camino a la universidad. La carrera que voy a estudiar. (Primera y segunda opción). La entrevista laboral y la entrevista de la universidad. Preparación a las pruebas (SABER 11) El ICFES. Tipos de preguntas. Lo que se evalúa. Las competencias. Técnicas para presentar pruebas. Tipos de pruebas. Manejo de la plataforma del ICFES. Inscripción y análisis de resultados.	Aclaración de dudas e inquietudes sobre la aplicabilidad de los conceptos matemáticos a la hoja de cálculo. Repasa conceptos básicos de Excel tales como: tabulación de datos, insertar fórmulas, funciones, aplicar autofiltro y dar formato a celdas. Elabora hojas de cálculo liquidando nóminas, facturas y recibos Trabajo unido con sicoorientación sobre lo que cada alumno quiere estudiar y como presentar las entrevistas de trabajo y de estudio. Presentación  de videos y charla con el profesor y el sicoorientador. Explicaciones por parte de profesor utilizando la plataforma del ICFES y material digitalizado.	Muestra actitud positiva en realización, presentación y socialización de los trabajos en Excel. Presentación de trabajos en PowerPoint y socialización en el grupo. Presentación de encuestas y resultados en cada uno de los grupos. Trabajos en el PC y solución de talleres fotocopiados y material didáctico. Exposiciones en PowerPoint por parte del profesor.	Aplicación los conceptos matemáticos en Excel. Presentación de los trabajos en Word y PowerPoint sobre las funciones trigonométricas. Socialización en grupos de carreras a estudiar. Solución de pruebas de estado y pruebas digitalizadas. .

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martes, 3 de abril de 2012
ACTIVIDAD. MARZO 26 DE 2012
Resolver el cuestionario y publicarlo en el blog.
NOTA: Los temas que no conozca investíguelos en Internet
EJERCICIOS INFORMÁTICA

1ª) ¿Qué sistema de numeración utilizan los ordenadores para codificar la información a su lenguaje? ¿Qué números utiliza?
2ª) Pasa de decimal a binario el número 125
3ª) Pasa de binario a decimal el número 1011
4ª) ¿Qué código es el que utilizan normalmente los ordenadores para convertir un número binario en una letra o en un carácter?
5ª) ¿Qué es un bit?
6ª) ¿Qué es un byte?
7ª) ¿Cuál es la unidad de almacenamiento en informática?
8ª) ¿Cuántos bytes son 1MB? ¿Y cuántos bits?
9ª) ¿Cuántos MB son 1TB?
10ª) Nombra las 4 etapas en las que se puede dividir el funcionamiento de un ordenador.
11ª) ¿Qué son los periféricos?¿Cuantos tipos hay?
12ª) ¿Qué se conoce como “procesar información”?
Solución
1.      Un sistema de numeración es un conjunto de símbolos y reglas de generación que permiten construir todos los números válidos.
2. 125 decimales a binario es 01111101
3.      1011 binario a decimal =11       
5.      BIT es la unidad mínima de información empleada en informática, en cualquier dispositivo digital, o en lateoría de la información. Con él, podemos representar dos valores cuales quiera, como verdadero o falso, abierto o cerrado, blanco o negro, norte o sur, masculino o femenino, rojo o azul, etc. Basta con asignar uno de esos valores al estado de "apagado" (0), y el otro al estado de "encendido" (1).
6.      La unidad byte no tiene símbolo establecido internacionalmente, aunque en países anglosajones es frecuente la "B" mayúscula, mientras que en los francófonos es la "o" minúscula (de octet); la ISO y la IEC en la norma 80000-13:2008 recomiendan restringir el empleo de esta unidad a los octetos (bytes de 8 bits).
7.      Las unidades de almacenamiento de una computadora son fundamentales, sin estas no sería posible su correcto funcionamiento. Estas unidades de almacenamiento se encargan de guardar los datos que se producen durante el funcionamiento del procesador para un posterior uso, o simplemente para guardar determinados datos como, fotografías, documentos, etc. De manera que podemos decir que los datos en una computadora se guardan en las unidades de almacenamiento de forma permanente o temporal. Las unidades de almacenamiento de una computadora se las suele clasificar en unidades de almacenamiento primario (o principales) y secundario (o auxiliares).
8.      1 megabyte = 1000 bytes      
10.  Un periférico es un dispositivo electrónico físico que se conecta o acopla a una computadora, pero no forma parte del núcleo básico (CPU, memoria, placa madre, alimentación eléctrica) de la misma. 
Los periféricos permitan realizar operaciones de entrada/salida (E/S) complementarias al proceso de datos que realiza la CPU. Estas tres unidades básicas en un computador, CPU, memoria central y el subsistema de E/S, están comunicadas entre sí por tres buses o canales de comunicación: 
El bus de direcciones, para seleccionar la dirección del dato o del periférico al que se quiere acceder, el bus de control, básicamente para seleccionar la operación a realizar sobre el dato (principalmente lectura, escritura o modificación) y el bus de datos, por donde circulan los datos. 
11. Los periféricos pueden clasificarse en 5 categorías principales: 
Periféricos de entrada: captan y envían los datos al dispositivo que los procesará. 
Periféricos de salida: son dispositivos que muestran o proyectan información hacia el exterior del ordenador. La mayoría son para informar, alertar, comunicar, proyectar o dar al usuario cierta información, de la misma forma se encargan de convertir los impulsos eléctricos en información legible para el usuario. Sin embargo, no todos de este tipo de periféricos es información para el usuario. 
Periféricos de entrada/salida (E/S): 
Periféricos de entrada: son los que permiten introducir datos externos a la computadora para su posterior tratamiento por parte de la CPU. Estos datos pueden provenir de distintas fuentes, siendo la principal un ser humano. Los periféricos de entrada más habituales son: teclado, micrófono, escáner, mouse, webcam. 
Periféricos de salida: son los que reciben información que es procesada por la CPU y la reproducen para que sea perceptible para el usuario. Algunos ejemplos son: monitor, impresora, altavoces, auriculares, fax. 
Periféricos de almacenamiento: son los dispositivos que almacenan datos e información por bastante tiempo. La memoria RAM no puede ser considerada un periférico de almacenamiento, ya que su memoria es volátil y temporal. 
Periféricos de comunicación: son los periféricos que se encargan de comunicarse con otras máquinas o computadoras, ya sea para trabajar en conjunto, o para enviar y recibir información.
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viernes, 16 de marzo de 2012
PERIODO: 1
Naturaleza y evolución de la tecnología
OBJETIVO:
Propiciar en los educandos un acercamiento lúdico con los problemasasociados a la tecnología y la informática, despertando y generando en ellos un profundo deseo de aprender para la vida.
ESTÁNDAR:
Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la historia para resolver problemas y transformar el entorno.
COMPETENCIA:
• Identifico principios científicos aplicados al funcionamiento de algunos artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos.
• Identifico y analizo interacciones entre diferentes sistemas tecnológicos (como la alimentación y la salud, el transporte y la comunicación).
• Explico algunos factores que influyen en la evolución de la tecnología y establezco relaciones con algunos eventos históricos.
• Comparo tecnologías empleadas en el pasado con las del presente y explico sus cambios y posibles tendencias.
• Identifico y analizo inventos e innovaciones que han marcado hitos en el desarrollo tecnológico.
• Describo casos en los que la evolución de las ciencias ha permitido optimizar algunas de las soluciones tecnológicas existentes.
• Explico, con ejemplos, conceptos propios del conocimiento tecnológico tales como tecnología, procesos, productos,
Sistemas, servicios, artefactos, herramientas, materiales, técnica, fabricación y producción.
• Identifico artefactos que contienen sistemas de control con realimentación.
• Ilustro con ejemplos el significado e importancia de la calidad en la producción de artefactos tecnológicos.
• Identifico artefactos basados en tecnología digital y describo el sistema binario utilizado en dicha tecnología.

SITUACION PROBLEMA	CONTENIDOS			INDICADORES DE DESEMPEÑO
	CONOCIMIENTOS CONCEPTUALES	CONOCIMIENTOS PROCEDIMENTAL.	CONOCIMIENTOS ACTITUDINALES
¿Cómo los diferentes artefactos que han surgido a través de la historia, han cambiado al hombre? ¿Cómo vincularnos a la globaliza ción en el mundo empresarial desde jóvenes?	-Origen de los sistemas operativos( explorador de Windows, copiar y pegar archivos, mover archivos) -antecedentes de la informatica. -Impacto de la computación en la sociedad. -Unidad central de proceso (las memorias RAM, ROM, Y la tarjeta principal. -Formato de documento (tipo y tamaño de letra, alineación de datos, bordes y sombreado, insertar Word Art, entre otras). -Fases del desarrollo tecnológico. -Globalización en el mundo empresarial. -Caracterización de una empresa tradicional. -Definición de los conceptos básicos: tecnología, procesos y productos. -La energía eléctrica. . -Circuito eléctrico abierto, circuito cerrado y los interruptores.	-Establece diferencias y semejanzas entre los sistemas operativos de las diferentes generaciones. -Procesa información, elabora base de datos en Microsoft Word teniendo en cuenta los submenúes y la barra de herramientas.  -identifica las características del desarrollo tecnológico. -Identifica las características de los sistemas operativos. -Identifica y define los tipos de memoria en el SO. -Clasifica la empresa de acuerdo a la actividad que desarrolla. -Establece semejanzas i diferencias entre los virus y antivirus informáticos existentes en el mercado. -Establece diferencias entre los circuitos eléctricos abiertos, cerrados y los interruptores. -Expone trabajos de investigación ayudándose con la presentación de diapositivas. -Maneja con propiedad el concepto de energía eléctrica.	-Explica con ejemplos claros cuando en una corriente eléctrica  se habla de un  circuito abierto, cerrado o un interruptor. -Muestra agrado e interés por conocer el funcionamiento de artefactos de los tiempos pasados. -Maneja responsablemente el computador para hacer sus respectivos trabajos. -Destaca la importancia de la transformación de la tecnología  en la vida cotidiana para ir a l par con la solución de los problemas que día a día se le presentan al hombre. -Valora la importancia de conocer la actividad económica que desarrollan las empresas de su entorno en el cual se desenvuelve. -Valora la importancia de ser una persona útil en la sociedad para lo cual debe capacitarse en un arte, oficio  o servicio desde temprana edad.	-Identificación de las partes de un SO. -Presentación de esquemas prácticos sobre los circuitos eléctricos. -Utilización de herramientas tecnológicas para procesar datos y comunicar resultados. -Con ceptualización sobre el impacto de los sistemas informáticos en la sociedad. -Identificación de La pequeña, mediana y grande empresa. -Recono cimiento de la importancia de los PC para el desarrollo de cualquier actividad.

VIDEO EL VIDRIO Y LAS PANTALLAS.
El video se trata de Un hombre que el televisor lo despierta y se cambian el color de los vidrios y  el mira como están las vías y pone las noticias digitalmente. Una muchacha esta en el baño y se está mirando al espejo viendo las noticias y le llegan los mensajes. En la nevera se ven las fotos y las pueden cambiar cuando quieran y ampliarlas o hacer dibujos encima de ellas. Habrá videos llamadas y video conferencias q si se ponen en una superficie la imagen se pondrá allí. Todo lo del auto es táctil y tiene GPS, tiene comando de voz. La imagen del tv será en 3D.
El video me pareció muy interesante, porque nos muestra cómo podemos en un futuro estar en contacto fácilmente con personas que están en cualquier parte del mundo y vernos por medio de video llamadas, también hacer video conferencias en vivo y a si poderintercambiar  opiniones a miles de kilómetros de distancia y mostrar su perspectiva de una forma democrática… y también nos facilitara mucho más las cosas en nuestra vida cotidiana.
http://www.youtube.com/watch_popup?v=6Cf7IL_eZ38&vq=medium

Dentro de la PC
      ·         El mouse nos informa el movimiento del cursor en la pantalla
·         La tarjeta madre siempre dice q hay en el disco duro.se pueden escribir datos y guardarlos de forma permanente
·         La memoria RAM es temporal solo se guardan los datos que se utilizan durante el trabajo finalizando los datos se transfieren o se guardan
“ un computador nos sirve para aprender, jugar, escuchar, leer, crear, ahorrar, pintar, hacer música, organizar, divertirse, estudiar, decidir, investigar, progresar, comunicarte, informarte, diseñar, inventar, soñar, etc.”
http://www.youtube.com/watch?v=lYXiYU1v-xU
MANTENIMIENTO PC
Para mí me parece muy importante el cuidado que se le da a la computadora para prevenir posibles fallas, se debe tener en cuenta la ubicación física del equipo ya sea en la oficina o en el hogar, así como los cuidados especiales cuando no se está usando el equipo.
También como nosotros debemos hacer ejercicios frecuentemente y tener una dieta balanceada para sentirnos bien y prevenir malestares, nuestros queridos y a veces maltratados computadores  necesitan ser tratados con ciertas rutinas que les garanticen un funcionamiento óptimo por un tiempo más prolongado, es decir, necesitan un mantenimiento preventivo.
Debemos tener siempre en cuenta que el calor y el polvo favorecen el desgaste de los circuitos ya que los exponen a condiciones de trabajo difíciles, por ello hay que conservarlos ventilados, frescos y protegidos de los cambios bruscos de voltaje.
Hay que tener en cuenta además que existen dentro de una computadora piezas electromecánicas que se desgastan con el uso y el tiempo: los cabezales de lecturas, los disco duros, los ventilador  necesitan ser tratados con ciertas rutinas que les garanticen un funcionamiento óptimo por un tiempo más prolongado, es decir, necesitan un mantenimiento preventivo.
Debemos tener siempre en cuenta que el calor y el polvo favorecen el desgaste de los circuitos ya que los exponen a condiciones de trabajo difíciles, por ello hay que conservarlos ventilados, frescos y protegidos de los cambios bruscos de voltaje.
Hay que tener en cuenta además que existen dentro de una computadora piezas electromecánicas que se desgastan con el uso y el tiempo: los cabezales de lecturas, el disco duro, los ventiladores, etc